10月28日上午，2026-2027学年第一学期“心灵之灯”专题讲座第二场在晖华楼小剧场举行。同济大学马克思主义学院教授、博士生导师薛念文应邀作题为《中国式现代化的非洲视角：历史嬗变、多维透视与全球南方新范式》的专题报告。薛念文系复旦大学历史学博士、上海市马克思主义理论教学研究中青年拔尖人才，长期从事思想政治教育、马克思主义中国化与中共党史研究，曾赴美国加州大学伯克利分校、澳大利亚拉筹伯大学访学。讲座中，她以非洲学者对中国式现代化的认知图景为镜，带领师生透视中国式现代化的历史生成、本质特征与世界意义。
本场讲座由上海师范大学天华学院马克思主义学院主办、马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室承办，来自全校各二级学院的师生代表参加了本次活动，讲座由马克思主义学院院长刘天翔主持。本次讲座是学院深化习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑的生动实践，也是马克思主义学院利用大师资推进“大思政课”建设，在文明互鉴的大历史观中增强天华学子的文化自信与制度自信。
刘天翔院长主持“心灵之灯”讲座
（一）历史嬗变：从“外交破冰”到“向东看”的认知跃升
讲座伊始，薛念文教授以历史演进为线索，勾勒出非洲学者认知中国式现代化的三个阶段。早期阶段，万隆会议开启中非现代关系，坦赞铁路等援非项目与1971年非洲国家支持中国恢复联合国合法席位，为“向东看”奠定政治与情感基础。改革开放后，邓小平提出“中国式的现代化”，为非洲学者理解现代化多样性提供新视角。进入21世纪，中非合作论坛成立推动务实合作机制化，2009年中国成为非洲第一大贸易伙伴，“向东看”认知开始萌芽转向。党的十八大以来，“一带一路”倡议与中非合作论坛推动双边关系跃升为“新时代全天候中非命运共同体”，非洲本土智库相继成立，非洲学者对中国式现代化的认知走向系统深化，进入全面理论剖析的新阶段。
薛念文教授开展讲座
（二）多维透视：减贫、绿色与开放的全球共鸣
讲座中，薛念文教授从本质特征、价值意蕴与实践经验三个维度阐释非洲学者视域下中国式现代化的核心内涵。本质特征上，中国使超过70%人口摆脱极端贫困，被视为“人类历史上最大减贫行动”；全球新增森林面积约四分之一来自中国，绿色发展理念被部分非洲国家纳入政策；开放包容的全球治理参与彰显负责任大国担当。价值意蕴上，非洲学者认识到中国共产党坚强领导是成功核心密码，中国式现代化打破“现代化等于西方化”的认知幻象，“一带一路”等倡议被非洲智库视为最具影响力的可持续发展实践。实践经验上，以人民为中心、因国制宜、长期规划与基础设施建设协同推进，为非洲重构内生发展动力提供方法论支撑。
（三）深层逻辑：现实困境、文化共鸣与理性辨析
薛念文教授指出，非洲学者认知图景的生成是现实困境、方案契合与文化共鸣三重共振的结果。西方模式的政治干预与经济依赖使非洲陷入依附与资源诅咒，构成其反思现代化多元可能性的现实动因；中国式现代化立足国情、坚持自主发展与包容性，为非洲打破依附、重构内生动力提供可行参照；非洲“乌班图”精神与儒家理念及“人类命运共同体”思想相契合，夯实了文化认同基础。面对西方的抹黑叙事，她以数据辨析：近98%的非洲媒体对中国式现代化持正面或中性解读，超八成非洲青年视中国为对非影响最积极的国家；非洲智库学者直言该论调纯属无稽之谈，其本质是西方话语霸权与战略焦虑的体现，非洲学者展现出较强的抗干扰能力。
（四）未来展望：中非携手书写全球南方新范式
面向未来，薛念文教授指出，非洲现代化须摒弃外部强加模式，扎根本国实际，以民众福祉为目标，依托中非合作走出自主发展道路。非洲学者正从被动接受外部模式转向主动参与式研究，逐步构建蕴含非洲视角的新范式。中非携手推进“六个现代化”将推动合作实践深化与经验本土化创新，证明现代化模式的多元可能，打破西方对现代化解释权的垄断，为全球南方国家摆脱依附、实现自主繁荣提供可行选项。讲座最后，她引用习近平主席的新年贺词“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子”，阐释中国式现代化以人民为中心的初心与追求。
活动现场师生
讲座尾声，薛念文教授与师生围绕中非合作与全球南方发展深入交流。一位思政课教师表示，“向东看”认知转向为课堂教学提供鲜活素材，中国式现代化的世界意义更加具体可感。本场讲座还得到上海民办高校大思政课建设研究中心“明理讲坛”支持。天华学院马克思主义学院将以此为契机，深化大思政课建设，推动党的创新理论进课堂、进头脑，培养堪当民族复兴大任的时代新人。
图文 | 李源泉