为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实学校“专、通、雅”协调发展的育人理念，为搭建师生沟通桥梁，助力青年学子明晰成长方向，马克思主义学院毛概教研室与教育学院党总支于4月28日协同举办“书香点亮心灵之灯”主题讲座。讲座采用圆桌对话形式，邀请一线教师围绕学业规划、成长困惑等实际话题展开分享，以思想之光点亮青年学子的心灵灯火。出席本次活动的有马克思主义学院院长刘天翔、教育学院党总支书记沈思以及教育学院学生工作管理团队。马克思主义学院毛概教研室教师华芸、王琼平、郭梦蝶、喻林萍担任台上分享嘉宾。教育学院党总支副书记陈浩主持。
图1 马院和教育学院出席活动的领导、老师及学生代表
图2 教育学院党总支副书记陈浩主持
首先，刘天翔院长在致辞中对本次讲座的组织形式给予充分肯定，他结合杨德广教授热心教育公益的感人事迹，阐释了阅读与育人的时代意义，鼓励同学们以阅读坚定理想信念、涵养品格。
图3 马克思主义学院院长刘天翔致辞
随后，主持人逐一介绍了四位老师的分享主题，勉励大家从阅读中汲取成长力量。四位分享老师结合教学经历与育人经验，聚焦学生实际问题展开分享。
华芸老师以案例引入学生常见成长困惑，指出杨德广校长始终把读书作为生活的重要组成部分，教育者首先应成为爱读书的人。在解读《以教育之光照亮人生之路》时，她强调：“读书能够滋养教育情怀，教育的本质在于用生命影响生命。”她勉励同学们在阅读中积淀学识，在育人实践中坚守初心，让读书与教育实践深度交融。
图片4-1 华芸老师分享《在读书学习中砥砺前行》
郭梦蝶老师以《认知觉醒》为基础，分析注意力分散、拖延内耗等问题。她指出，人的大脑可分为本能脑、情绪脑和理智脑，学会调节三者的关系才能实现真正的成长，并讲解目标清晰化、每日反思、任务拆解等方法，鼓励大家以科学方法调节自我，以积极心态破解成长难题，在自律与反思中成长。
图4-2 郭梦蝶老师分享《认知觉醒》
喻林萍老师围绕《终身成长》分享，点明“很多人陷入困境，不是因为能力不足，而是因为思维模式的局限”。她区分固定型思维与成长型思维，讲解接纳自身不足、视挫折为契机、拓展能力边界等方法，倡导打破思维桎梏、拥抱成长变化，在不断突破中积蓄前行力量。
图4-3 喻林萍老师分享《终身成长》
王琼平老师推荐胡绳《两千年间》，分享读史心得：读史重在提取规律、理解时代，而非记忆年代事件。他结合重大历史节点，阐释“以史鉴今”的意义，强调“了解国家和民族的过去，才能清晰地把握现在、面向未来”，鼓励同学们以史明志、以史润心，在回望来路中坚定前行，涵养家国情怀。
图4 -4 王琼平老师分享《两千年间》
台下同学全程专注聆听，现场氛围安静有序、轻松融洽。主持人全程紧扣现场节奏总结梳理，精准提炼每一段分享的核心观点与关键内容，帮助同学们更好地吸收领会、学有所获。
此次“心灵之灯”主题活动以务实的交流形式和贴近实际的内容，构建了温暖的师生沟通平台。与会教师不仅分享启发性的读书心得，更通过互动问答环节切实回应学生困惑。近距离的圆桌对话，使同学们在收获实用建议，更感受到来自师长的精神鼓舞。未来，我院将持续深化“心灵之灯”系列活动，紧密围绕学生成长需求，以师者微光汇聚成长明灯，陪伴广大学子在求知路上行稳致远，并进一步推动天华“大思政课”建设枝繁叶茂。
图5 参加活动的领导和老师合影
供稿 | 华芸